“两学一做”学习教育开展以来，市人民医院围绕“学、做、改、促”，着力丰富学做形式，创新学做载体，推动常态长效，确保学习教育落实、深入推进。

    一是启动PDCA循环式党建，增强支部活力。以推进党建系统工程为目标，以量化考核机制建设为切入点，围绕规划行动方案、制定落实措施、建立考核体系、优化信息反馈修正机制四个维度，在医院基层党组织建设中引入“PDCA”（即：P (Plan) —计划；D (Do)—实施；C (Check)—检查；A (Action)—行动）质量管理循环模式，实现全院基层党建工作在“实践—认识—再实践—再认识”的循环轨道上螺旋提升，推进党建工作制度化、规范化、过程化和科学化。

    二是坚持以学促改，依照查检表开展自测自评。认真借鉴医院评审工作的有益经验，结合医院工作实际，分别制定了《医院党员是否合格查检表》和《医院党支部是否过硬查检表》，对各项具体指标进行细化并赋予分值，实行量化管理，使每个党支部、每名党员对各项指标一目了然。

    三是抓在日常，深入开展党员主题日活动。部署开展“党徽耀东医——我是党员我先行”主题活动，强化党员党性修养，增强为民服务意识，发挥党员先锋模范作用，助推“迎医改、创三甲、促发展”目标实现。