一是分层分类、校准目标，确保有的放矢。针对六户村少、企业少，基层支部不多，各支部之间情况差别大的现状，开展学习教育时，六户镇注重分层引导，分类落实。先进支部在学习教育中进一步完善提升、打造亮点，引导其发挥模范带头作用，重点培育学习品牌。中间支部以“两学一做”为契机，结合班子建设、规范管理，查找梳理村班子、集体经济发展中存在的问题，即时整改，争取尽快进入先进行列。后进支部全力抓好整改提升，把“治弱”作为工作重点，统筹安排学习任务。机关支部结合“两学一做”学习教育，把日常性的党内政治生活抓起来、严起来，切实抓好“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度的落实。企业支部充分发挥党组织在推动企业发展、凝聚党群力量中的重要作用，真正把党的工作和“两学一做”学习教育在企业全部开展起来。

二是学做结合、典型带动，实现争先创优。以“学”为基础，确保学深学透；以“做”为关键，争做合格党员。明确基本标准、树立行为规范，逐条逐句通读党章，引导党员全面理解党的纲领，牢记入党誓词、党的宗旨、党员义务和权利。加强实践锻炼，引导全镇党员自觉践行社会主义核心价值观，对在学习教育中涌现的先进支部和个人，给予鼓励和表彰，对各支部提出的典型做法，积极推广，互相学习，形成浓厚的学习氛围，以点带面，创先创优。

三是真抓实干、凝心聚力，推动全面发展。六户镇以“两学一做”学习教育为契机，以促进镇域全面发展为根本目的。在广大党员干部中强化“学习力就是竞争力”的新观念，筑牢做好乡镇工作的思想基础。工作中认真贯彻落实问责制、服务承诺制、首问责任制、限时办结制，切实增强责任意识、民主意识，自觉接受组织和群众监督。“两学一做”重点在做，六户镇将创新性地实施农村基础设施建设为抓手，有力有效地改善农民群众的生产生活条件为目的，切实夯实农村发展基础，挖掘农村发展潜力，保障改善民生，促进农村经济发展。